6種のレッスン
一人一人に合わせた、
最適な組み合わせを ご提案します
| 特化項目 | REG | TALK | VCL | ESY | COM | PRV |
| R(語彙、文法、読む力) | ○ | --- | ○ | ○ | --- | ※ |
| W(書いて伝える力) | ○ | --- | --- | ○ | --- | ※ |
| L(聞き取る力) | ○ | ○ | ○ | --- | --- | ※ |
| S(話して伝える力) | ○ | ○ | ○ | --- | --- | ※ |
REG/
以下のVCLとESYを組み合わせたものです。
VCL/
録音によるスピーキングCheck スピーキング力+リスニング力強化
各種のレベル別教材を使ったレッスン 発音矯正
レベル別1-2名中心(最大3名) self-studyをサポート
・聞く量 話す量の不足 → いつでも聞けて、いつでも声に出せる ・レッスン量の不足 → 何度でもくり返せる ・独学だけの弊害 →Native教師のCheck
ESY/
エッセイライティング添削 語彙力/表現力+文法活用力強化
各種のレベル別教材を使ったレッスン リーディング力強化
レベル別1-2名中心(最大3名) self-studyをサポート
・英語の語彙表現は多過ぎる → 頻繁に使われる表現に絞り込む ・テキスト / 本だけでは一方通行になりがち → 自分で調べるから身につく ・日本人的表現では通じないことも → Native教師のCheck
TALK/
目からの情報を遮断(テキスト等のスクリプト、原稿が無い)、 ランダムに引き出された
トピックカード(日常会話、社会問題、アカデミックの3種)
語彙カード(必修動詞、その他の品詞、アカデミックの3種)
に即座に反応して話す(spontaneous speaking)レッスン
外国人教師はword choice(語彙の選択),collocation(語彙の組み合わせ)
spoken grammar(発話文法),発音、イントネーション等をチェツク
同時にthesaurus(類語)、synonym(同義語)、idiom(慣用語句)
を使った言い換えも指導します
1-3名中心(最大4名) TALKを詳しく
・目で読んで話す、教室英会話 → 対面状況で話すことに特化 ・知識量が増えただけ → 実際の会話への慣れ、場をふむ ・日本人同士での英会話 → 原音+eye contactなどのNativeの習慣を
COM/
各種の教材を使ったレッスン
レベル別1-2名中心(最大3名)
PRV/
100%マンツ-マン(1:1)
インタビュ-、スピ-チ、プレゼンなど自分だけの課題に
【注】
1)レッスン時間は一回40分です。
2)録音、ライティングはレッスン時間外での作成が必要です。
外国人教師はレッスン時間とは別の時間に添削します。
